Aber wir wollten, dass zahlreiche Personen, die sich mit digitaler, offener Bildung beschäftigen, jemanden kennenlernen, der dies schon getan hat und seine Erfahrungen bereitwillig teilt.

Darum haben wir am 14.6.2018 am Vorabend des OERCamps Nord 2018 zum ersten öffentlichen HOOU AfterwOERk eingeladen. Gut 30 Gäste aus dem gesamten deutschsprachigen Raum kamen, um Jöran Muuß-Merholz zu hören, der unter anderem von seinem offenen Buchprojekt berichtete.

Der Verlag ließ sich dabei mutig auf einen Prozess ein, der zunächst ganz konkret eine Änderung im Autorenvertrag, aber auch weitere rechtliche Klärungen notwendig machte. Später wurde deutlich, dass das Lektorat eines Textes, der immer weiter verändert werden darf und soll, schwierig ist. Es wurde also ein „vorerst finales“ Produkt definiert, das den weiteren klassischen Prozess der Buchveröffentlichung durchlief. Es ist mittlerweile als Printversion käuflich zu erwerben, kann aber auch immer noch frei lizenziert im Netz heruntergeladen – und verändert – werden.

Dank der Moderation von Jessica Schlage entwickelte sich rasch ein lebhafter Austausch aller Beteiligten, in dem auch Raum für schwierige OER-Themen war. Es wurde zum Beispiel deutlich, dass die OER-Bewegung abhängig von wenigen Playern ist, aber gleichzeitig das Thema in vielerlei Munde ist. Hier geht aus Jörans Sicht darum, die Basis stetig zu verbreitern, und unabhängiger zu machen von Einzelpersonen. Die Förderung durch das BMBF von 2017 ist dabei ein Schritt, der aber das Problem der beschränkten Finanzierung in sich trägt. Ein zweiter Weg ist die Communitybildung, zum Beispiel in OERCamps. Diese organisiert Jöran in Kooperation mit anderen seit mehr als 6 Jahren. Barcamps sind Konferenzen oder Workshops ohne vorher festgelegtes Programm, deren Inhalte und Formate erst am Veranstaltungstag von den Teilnehmenden selbst zusammengestellt werden – ein Format, das auch über die Grenzen Deutschlands hinaus auf zunehmendes Interesse stößt.

Ein Besucher beschrieb den Abend so: „Die Atmosphäre war anregend und fast schon familiär. Da fiel das Networking nicht schwer.“ Selbst der deutlich hörbare Auftritt nebenan der Band „Beatsteaks“ hielt die Besucher*innen nicht davon ab, sich über z.B. über neue Lernplattformen oder die Initiierung von Öffnungsprozessen in Hochschulen auszutauschen. Alles in allem: ein wunderbar entspannter Abend mit vielen Anregungen, Ideen und Kontakten.

Wenn Sie auch Lust bekommen haben, dabei zu sein: Unsere nächsten Termine für das HOOU AfterwOERk sind:

• Dienstag, 25. September, von 18.30 Uhr bis 20.30 Uhr: An diesem Abend berichtet Stephan Bartholmei im Gespräch mit Jessica Schlage unter anderem von dem Projekt Coding da Vinci und seiner Arbeit bei der Deutschen Digitalen Bibliothek.
• Mittwoch, der 21. November 2018, von 18.30 Uhr bis 20.30 Uhr: Am Vorabend der Campus Innovation 2018 & Konferenztag Jahrestagung UK  ist Mariam Puvogel aus Berlin zu Gast. Sie arbeitet bei ufuq.de und leitet für den Verein das Projekt „Alternativen aufzeigen“. Zusammen mit unserer Moderatorin diskutiert sie unter anderem über die Grenzen von Offenheit bei der Erstellung von Lernmaterialien.

Nähere Informationen und den Link zur Anmeldung (ab vier Wochen vor der jeweiligen Veranstaltung) in Kürze hier.

Unser Beitragsbild “HOOU AfterwOERk Juni 2018” von Christopher Dies ist lizensiert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.

Zwischen 16.30 Uhr bis 18 Uhr haben Sie die Gelegenheit, die Projekte kennenzulernen, die für die Hamburg Open Online University Lernmaterialien produzieren. Bisher haben Wissenschaftler_innen und Studierende in über 60 Projekten freie Bildungsmaterialien (sog. Open Educational Resources) zu Themen wie Nachhaltigkeit und Geschichte, Technik und Informatik, Geschlechterforschung und Gesundheit, Musik und Urban Design und viele mehr erstellt. Viele davon stehen Ihnen schon auf unserer Plattform unter www.hoou.de zur Verfügung. Im Forum Finkenau der HAW Hamburg können Sie die Autorinnen und Autoren persönlich kennenlernen und Ihre Fragen stellen. Auf einem Maker/Hacker Space können Sie außerdem Dinge praktisch ausprobieren.

Wenn Sie Interesse haben, melden Sie sich an unter team_HOOU(at)haw-hamburg(punkt)de – wir freuen uns auf Sie!

Was? – meetHOOU 2 – Die HOOU entdecken

Wann? – Mittwoch, 06.12.17, 16:30-18:00 Uhr, anschließend Get together

Wo? – HAW Hamburg, Forum Finkenau, Finkenau 35, 22081 Hamburg

Das Logo “meetHOOU2” von Julia Flitta ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.

Frau Ikens Konzept beruht auf offenen Lehrmaterialien und Lehrkonzepten, die ergänzt und variiert werden können. Enstandene Variationen werden ausgetauscht und diskutiert werden können.

Momentan befinden sich die verschiedenen Elemente und Inhalte der unterschiedlichen Educational Boxes im Aufbau. Einige dieser Elemente sind allerdings bereits fertige OERs und können angeschaut und ausprobiert werden.

Der folgende Film ist Teil des Educational Feature “Social relations, towards a network approach” und kann verwendet werden, um die heutigen spezifischen Ausprägungen von sozialen Netzwerken zu veranschaulichen.

Ein Teil der Educational Box “Social relations and networks in the context of globalization” setzt sich mit “Families, family diversity and networks” auseinander. Es geht demnach um Familiendiversität, Familien als Netzwerke und um die damit eimhergehenden Besonderheiten des 21. Jahrhunderts. Die folgenden Quizzes können genutzt werden, um dem Lernenden jene zuvor erwähnten Eigenarten an prominenten Beispielen zu verdeutlichen und das Entwickeln eines eigenen Stammbaums, zum Ziele der Selbstreflektion, einzuleiten.

Hier geht es zu den skalierbaren Versionen der Quizzes:

https://h5p.org/h5p/embed/7418
https://h5p.org/h5p/embed/10170

Das Titelbild von Jakob Kopczynski/HAW Hamburg ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Deutschland.

Am 24.5.2016 hat das hochschulübergreifende Netzwerktreffen der Projekte der Hamburg Open Online University (HOOU) in der Aula der Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg stattgefunden.

Mit dabei waren 90 Teilnehmende aller staatlichen Hamburger Hochschulen, des Multimedia Kontor Hamburg und des Universitätsklinikums Eppendorf. An 15 Thementischen haben sich die Produzierenden von offenen Bildungsressourcen zu Schwerpunkten wie Offenheit, Aktivierende Methoden, aber auch Nachhaltigkeit, Naturwissenschaften und Videoproduktion ausgetauscht und über ihre eigenen Erfahrungen berichtet.

Unser Ziel war es, allen Projekten die Möglichkeit zu geben, sich hochschulübergreifend auszutauschen und zu vernetzen, thematische Anschlussstellen zwischen den Projekten zu identifizieren und den Grundstein für Communities of Practice zu legen. Die offene und lebhafte Diskussions- und Arbeitsatmosphäre ermöglichte uns einen regen Gedanken- und Erfahrungsaustausch auf der meetHOOU.

Wir danken allen Teilnehmenden, Moderatorinnen und Moderatoren sowie der HOOU-Steuerungs- gruppe für ihre aktive und motivierende Teilnahme, die zum Gelingen des ersten Netzwerktreffens unserer OER-Projekte beigetragen hat.

rhizome.hfbk.net versucht das Experiment, die Besonderheiten einer Kunsthochschule mit den Möglichkeiten des Internet zu verbinden, das Analoge ins Digitale zu übersetzen. Es will die aktuelle künstlerische Produktion der Hochschule sowie die Diskurse, die hier geführt werden, ins Internet überführen und an die dort geführten Debatten anknüpfen.

rhizome.hfbk.net basiert auf der Open Source Software Diaspora, was gegenüber den bekannten Netzwerken große Vorteile bietet. Diaspora ist dezentral angelegt, die HFBK hat dafür einen eignen Server (Pod) aufgesetzt. Anders als bei Facebook sorgt diese Struktur dafür, dass die Nutzer/innen immer die Kontrolle über ihre Inhalte behalten und ihre Daten nicht an unbekannte Dritte abgeben. Inhalte können entweder nur mit ausgewählten Personen geteilt (also in einem begrenzten Bereich veröffentlicht) oder der gesamten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden. Es besteht also immer die Möglichkeit der Kommunikation in einem „geschützten“ Raum, wie es der Klassenraum oder das Atelier ist.

rhizome.hfbk.net lebt davon, dass hier viele unterschiedliche Stimmen zu Wort kommen: Studierende, Lehrende, Gastautor/innen, Kurator/innen, Kunstkritiker/innen, Netztheoretiker/innen und die interessierte Öffentlichkeit sorgen für ein breites Spektrum an Inhalten und Sichtweisen. Gleichzeitig will es auf inhaltlicher und praktischer Ebene weiterführende Angebote bereitstellen, die sich aus den spezifischen Möglichkeiten des Digitalen ergeben und Impulse in die Hochschule zurückspielen.

Werde Teil des Netzwerks! Join the conversation:

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Weitere Informationen unter: https://projekte.hoou.de/p/2015/11/26/labor-kritik-im-netz/

Screenshot rhizome.hfbk.net

Dieser und ähnlichen Fragen widmet sich Frau Prof. Adelheid Iken, Professorin im Fachgebiet Interkulturelle Kommunikation an der HAW Hamburg und im Rahmen der Hamburg Open Online University. Ihr Konzept basiert dabei auf sogenannten Educational Boxes, die verschiedene Materialien und Medien zur Erarbeitung des jeweiligen Leitthemas enthalten. Aus diesen Texten, Videos, Quizzes oder Präsentationen können sich Lehrende und Lernende frei bedienen, um sich ihren Fragestellungen zu interkulturellen Themen zu nähern. Die Materialien sind dabei so aufbereitet, dass sie in verschiedenen Lehr- und Lernsettings einsetzbar sind, verändert und weiterentwickelt werden können.

Ein besonderes Plus bieten die Educational Boxes für Lehrende: Anhand eines Session Plans hat Frau Prof. Iken für sie das didaktische Setting vorbereitet, um aus den Unterlagen eine vollständige Lerneinheit für Studierende zu gestalten.

Derzeit bereitet Frau Prof. Iken drei Educational Boxes zu den folgenden Themen vor:

Um sie in ihrem Projekt zu unterstützen, findet prozessbegleitend ein intensiver Austausch sowohl mit der Mediendidaktikerin des Teams als auch mit dem medientechnischen Support statt. Zahlreiche Ideen werden so konkret und können möglichst optimal umgesetzt werden.

Das Titelbild “eduboxes_prof.-dr.-adelheid-iken” von Julia Steinigeweg steht unter Copyright.