Java – Hamburg Open Online University (HOOU) https://www.hoou.de/p Wie lernen wir in Zukunft? Thu, 10 Jan 2019 12:45:45 +0000 de-DE hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.11 Program & Play https://projekte.hoou.de/p/2016/03/24/program-play/ Thu, 24 Mar 2016 09:26:00 +0000 https://projekte.hoou.de/p/?p=2585 Wie vermittelt man Grundkonzepte des objektorientierten Programmierens ohne interessierte Nutzerinnen und Nutzer direkt mit komplexer Theorie zu verschrecken? Wie erstellt man einen Kurs, der spielerisch genug ist um sowohl Schülerinnen & Schüler anzusprechen, der aber gleichzeitig auf einem fachlichen Niveau ist, mit dem auch StudienanfängerInnen in der Informatik gefordert werden?

Program & Play führt die Lernenden in einem 2D-Spiel an die Welt der Objektorientierten Programmierung heran. In einer durchgehenden Story wird mit dem Character eine virtuelle Welt erkundet, Hindernisse müssen überwunden und Aufgaben gelöst werden. Integrierte Programmier-Schnittstellen schaffen die Möglichkeit, die Welt und Fähigkeiten des Characters durch eigene Programmierung zu erweitern. Nur so können die Aufgaben gelöst das Spiel erfolgreich beendet werden.

Die Programmierung erfolgt in Java. Screencapturing-Videos vermitteln grundlegende Programmiermethodik und in interaktiven Programmieraufgaben werden die Fähigkeiten des Characters – und damit auch das Wissen der Lernenden – kontinuierlich ausgebaut. Der Kurs oder Teile daraus lassen sich in verschiedenen didaktischen Szenarien einsetzen. Über den gamebasierten Ansatz bietet er Zielgruppen wie Schülerinnen & Schülern, Studienanfängern und auch Interessierten aller Altersgruppen einen motivierten Einstieg in die objektorientierte Programmierung.

Technisch basiert das Spiel auf der Greenfoot-Entwicklungsumgebung, die zur Umsetzung des didaktischen Konzeptes angepasst und erweitert wurde (www.greenfoot.org). Alle Videos, Grafiken und sonstigen Kursmaterialien werden von Studierenden unter Anleitung neu erstellt.

Der ganze Kurs oder einzelne Teile daraus können in verschiedenen didaktischen Szenarien eingesetzt werden.

Ein Projekt von Prof. Dr. Birgit Wendholt, Fakultät Technik und Informatik, Department Informatik und Dr. Martin Göbbels.

Das Titelbild “titelbild 1” und die Beitragsbilder „szenebild 4“ und „level 7 fakescreen“ von Percy Chen sind lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Nicht-kommerziell – Keine Bearbeitung 3.0 Lizenz.

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