Erlernen und Üben des wissenschaftlichen Arbeitens unter besonderer Berücksichtigung der Interdisziplinarität

Die Fakultät „Wirtschaft und Soziales“ der HAW Hamburg bietet unterschiedlichste Studienfächer an. Das Spektrum reicht von „Sozialer Arbeit“ über Wirtschaft(-singenieurwesen) und „Public Management“ bis zur Pflegewissenschaft. In allen Studiengängen der Fakultät werden Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens gelehrt bzw. eingeübt. Zwischen den einzelnen Fächern gibt es dabei viele Überschneidungen. So sind die Strategien beim Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten – zumindest am Anfang- häufig vergleichbar.

Unterschiede beim wissenschaftlichen Arbeiten können oft auf unterschiedliche wissenschaftliche Disziplinen zurückgeführt werden. Diese sind sowohl innerhalb der Departments als auch insgesamt in der Fakultät zu finden. Hier können sich Disziplinen (z.B. Sozialwissenschaften) departmentübergreifend unterstützen. Gleichzeitig schärft die Perspektive anderer Disziplinen den Blick auf den eigenen Umgang mit Grundsätzen wissenschaftlicher Arbeit. Deshalb wurde für dieses Projekt ein interdisziplinärer Zugang gewählt.

Als erster Baustein für ein mediengestütztes Angebot wurde die Themenfindung als Teil der Initialphase des wissenschaftlichen Arbeitens gewählt. Sie macht neben der Literaturrecherche und der Bewertung der vorhandenen Quellen den Beginn des Forschungsprozesses aus. Erweist sich dieser Ansatz als hilfreich, werden nach erfolgreicher Evaluation weitere Schritte des Forschungsprozesses erarbeitet.

Es wird eine Nutzung der Materialien in zwei Szenarien angestrebt: Die OER-Materialien können in den jeweiligen Seminaren, die zur Einführung oder Vertiefung des wissenschaftlichen Arbeitens dienen, als Onlineelemente in einem Blended-Learning-Szenario verwendet werden.

Die OER-Materialien werden zu einer Online-Selbstlerneinheit zusammengestellt, die flexibel von externen Teilnehmenden absolviert werden kann. Als „Ersatz“ für das Feedback durch Dozentinnen und Dozenten an den Hochschulen/Universitäten, soll bei diesem Nutzungskonzept in bestimmten Phasen mit dem Peer-Review-Verfahren gearbeitet werden.

Ein Projekt von

Das Projektteam setzt sich aus Lehrenden unterschiedlicher Departments zusammen, die sich mit dem Thema des „Wissenschaftlichen Arbeitens“ beschäftigen (von links nach rechts): Prof. Dr. Rüdiger Weißbach, Prof. Dr. habil. Corinna Petersen-Ewert, Prof. Dr. Marion Howe, Dipl.-Sozialswiss. Birgit Helms, Fabio Casagrande, M.A., Dipl. Kriminologin Bärbel Bongartz, Christine Hoffmann, M.A., Dipl.-Päd. Thomas Schmidt

Und jetzt kommen Sie!

Haben Sie Fragen oder Anmerkungen zu diesem Projekt? Wie erschließen Sie sich ein Forschungsthema? Wir freuen uns auf Ihre Kommentare!

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Einschreibeschlüssel: Themenfindung23

Das Lernarrangement ist momentan über die Plattform viaMINT erreichbar. HAW Angehörige können sich mit ihrer Kennung und dem dauzgehörigen Passwort anmelden. Alle anderen Personen können sich registrieren lassen und erhalten dann einen Zugang. Der Einschreibeschlüssel für dieses Lernarrangment lautet: Themenfindung23

Die Themenfindung im Studium kann sich schwierig gestalten:

• Wie finden Studierende Themen für Hausarbeiten und wie gehen sie an die Arbeit ran?
• Wie grenzen sie Themen ein?
• Wie suchen sie nach Literatur?
• Welche Probleme sind beim Schreiben aufgetreten und wie wurden die gelöst?
• Was machen die Studierenden bei Schreibblockaden?
• Und welche Tipps habe sie?!

Randnotiz: Diese Interviews sind nur ein kleiner Vorgeschmack auf die OER zur Themenfindung. Wir halten Sie auf dem Laufenden.

Ein Beispiel:

Weitere Podcasts finden Sie hier: